INTERPRETAÇÃO SEQUENCIAL DE SITUAÇÕES-PROBLEMA

Olá

Trouxe para vocês uma atividade desenvolvida com minhas turmas, atividade essa que faz parte do curso do PACTO. Fiz uma espécie de relatório sobre todo o processo e espero que possa ajudá-los de alguma forma. As imagens não estão tão boas mas posso enviar por e-mail se alguém se interessar por ele. 

Grande abraço a todos e PAZ E BEM!!!

Fábula de Esopo: A cigarra e a formiga

     Um gênero textual muito trabalhado nas séries iniciais do ensino fundamental é a fábula, talvez por ser um dos gêneros mais divertidos e gostosos de trabalhar, além de atrair mais a atenção dos pequenos. O fato é que as lindas histórias moralísticas de animais e objetos falantes são ótimas nas mais diversas atividades, seja leitura e interpretação, produções textuais, um diálogo aberto sobre a moral da história e suas implicações na realidade dos alunos e porque não levar para outras disciplinas também?

     A fábula A cigarra e a formiga é um exemplo disso. Deixo aqui a dica para que vocês possam elaborar uma sequência didática, um projeto ou sequência de atividades interdisciplinares maravilhosa. 

Boa sorte!! 

Trabalhando com o Tangram: Projetinho para Semana do Meio Ambiente

Oi caros colegas, faz um tempinho que não venho aqui, mas sabem como férias dá uma preguiiiiiiça (kkkk)

Hoje vim mostrar-lhes um pouco do pequeno projeto que realizei em conjunto com a professora de Ciências com os 3º anos para a programação da Semana de Meio Ambiente que se deu no mês de maio.

Vou dar apenas um relato breve do que foi feito.

O propósito inicial era elaborar um painel para expor na escola durante essa semana que culminou numa pequena comemoração onde familiares tiveram a oportunidade de ver seus pupilos apresentarem danças, canções e peças teatrais envoltos na temática.

A partir daí, tive a ideia de desenvolver com os alunos o trabalho com o tangram e, com ele, confeccionar animais para colar no painel.

O primeiro passo foi apresentar o tangram a eles. Nessa etapa eu li dois livros sobre o tema, depois conversamos um pouco sobre a história do tangram e em seguida separei os grupos e dei-lhes o material para praticar.

Na aula seguinte, já sabendo o que fazer, entreguei folhas sulfite, cola e vários tangram's para que os alunos confeccionassem seus animais e logo após os recolhi.

O resultado foi um lindo painel e os demais foram colados em papel pardo que será colado na parede fora da sala de aula para que todos possam ver, assim que eu retornar à atividade.

Gostaram????   

Espero ter ajudado.

Até mais...

Dica para professores de Educação Especial e amantes da Libras

O aplicativo Prodeaf é tuuuuuuudo de bom, gente.

Fácil de usar e bem completo. Indicadíssimo!

Para conhecer acessem http://www.prodeaf.net/

e baixem em seus Android's através do Play store e mãos à obra (kkkkkk)

atividade da pós graduação

Depois de um longo dia falando sobre avaliação psicopedagógica, EOCA, EFES. Fizemos uma atividade baseada em uma devolutiva realizada pela professora Jossandra Barbosa.

Abaixo a atividade realizada...

Modelo de Anamnese

No processo avaliativo realizado pelo psicopedagogo o primeiro passo é a ANAMNESE, que nada mais é que uma pesquisa aprofundada acerca da criança, investigando todo o seu EU, a partir de entrevista com os pais.

Esse procedimento é de suma importância para o profissional identificar as causas dos déficits de aprendizagem no campo escolar, encaixando assim as peças do quebra cabeça.

Abaixo segue um modelo de anamnese para professores interessados em conhecer de forma profunda seus alunos e, dessa forma, identificar dificuldades e desenvolver metodologias de trabalho condizentes.

http://psicopedagogia-sp.com/pdfsite/Anamnese2.pdf

PROFESSORES, ACORDEM!

A revista Veja do mês de maio traz na coluna de Gustavo Loschpe um texto sumamente interessante sobre os professores brasileiros.
Muitos dos meus colegas que lerem suas palavras irão, com toda certeza, considerar um insulto, infâmia, mas eu, como professora consciente que sou, vejo tais palavras como um alerta.
O título já é um aviso claro: PROFESSORES, ACORDEM!
É sabido de todos que a classe vive a se lamentar pela desvalorização do governo, dos alunos e da família. Claro, eu também acho isso uma baita sacanagem. Mas o que percebo é que o próprio educador se coloca como um coitado digno de pena.
É sempre o mesmo discurso: Ganho tão pouco para suportar tanto. Vamos fazer greve!!
E nem percebemos que tais atitudes apenas decretam nossa incompetência e selam essa concepção errada que a sociedade brasileira tem dos professores. Mas não estou a generalizar. Conheço inúmeros profissionais capazes, empenhados, que estão sempre na busca de qualificação e empenhados em sua função formativa, mas não são raros aqueles que vivem a reclamar de tudo e não enxergam que os erros estão neles também.
Educação de qualidade não se faz com professores bem pagos, mas com professores comprometidos.
Está na hora de deixar o "professor coitadinho" para trás e trazer à tona o professor humano e consciente de seu papel na educação de nosso país, que é o que faz falta realmente. Esse profissional, sim, merece respeito e valorização pelo seu trabalho.
Eu não sou perfeita. Tenho consciência disso. Talvez seja essa compreensão de mim mesma que me faz entender e assimilar de forma profunda as palavras de Gustavo. Quantas e quantas vezes me questiono sobre minhas atitudes e o que tenho feito pelos meus alunos. Quantas noites em claro. Quantas lágrimas. Talvez isso faça a diferença.
É de práxi a errônea ligação entre valorização e aumento salarial. Creio que valorização vai bem além disso. Sentir-se valorizado começa dentro de sala de aula com o respeito dos alunos e estende-se ao colegas de trabalho e familiares nossos e dos alunos. Deixemos a mesquinhez no fundo do baú e busquemos de fato a educação de qualidade que tanto insistimos em afirmar que defendemos.

‪#‎JhecySilva‬